在此要遵循几个原则：1、上下班时间尽量规律。如果一直是八点上班，一天九点才出门，那么孩子会表现出黏人的状态，因为他感到你今天不上班。如果每天六点回家临时有事要八点才回来，记得跟孩子打电话告知。这样，孩子会有心理准备阶段。2、不要骗孩子，中午回来就说中午，晚上回来就说晚上，如果骗孩子，这种信任感和规律联结会无法建立，孩子将会感到无所期待和无法操控，只能更加焦虑和恐惧。3、让每天上班，每天下班成为一种习惯，一个常识，在孩子大脑系统中形成固定联结，这样，上班不意味着不回来，离开是让相聚变得甜蜜。这个联结在确立期间就要遵守，不要随意打破。建立之后，可以有弹性调节。养成习惯，哪天你休息了孩子会不习惯，问妈妈，你为什么还不去上班？这时，你可以讪讪地说，妈妈今天想杜陪你一会行不行？妈妈不舍得离开你。儿子会把你推到门口，上班吧，我在家等你，一会，迟到了怎么办？就没有钱给我买好东西了。

日期：2010-7-29 10:24:00

安全感之二：谁动了我的玩具

孩子上亲子课的时候，我遇到了这样一个案例。班里有个小朋友非常奇怪，每次上亲子课都是保姆阿姨陪同，而其他小朋友大多都是父母陪伴。在上课的时候，这个小朋友总是不肯融入教学活动当中。无论做游戏，活动，还是老师引导。这个小朋友总是怯生生地坐在教室的角落里，孤单单地观看着。而且，他怀里总是抱着一个小玩具熊。无论走到哪里，无论做什么都不撒手。玩具熊已经是很久很破了，但是孩子还是不肯离弃，相依相随。我知道，原来理论上讲到的案例在现实中确实存在着。

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