2、孩子一岁左右开始有了物我的观念，他开始明白一些物品和玩具是属于自己的。由于自身能力所限，孩子对自己的父母，亲人，喜爱的玩具，家里的物品又不具备独立的安全感，因此，一旦有人对其形成占有威胁（虽然有时是不可能的），孩子就变得敏感，多疑，焦虑和暴躁。这种威胁来源于父母对其他孩子表示亲近，他人对孩子玩具表示兴趣并有把玩的意愿，他人来到自己家里并对陌生环境表示兴趣和探索意识等等。由于孩子对自己父母，亲人，玩具，家庭环境并没有十足的掌控能力。他不确定自己是否能够完全地拥有这些任何物品，因此，面对可能到来的潜在威胁就会表示出自我保护的意向，而这种自我保护往往演变为对这些潜在威胁的排斥，不安，甚至攻击，并以哭闹的方式来保护自己内在的所有权和秩序感。正如家里的一只猫逮住老鼠后在品尝美味的同时会对一切迫近的人和动物表示出不信任和攻击意愿，因为它感到自己的美味存在潜在的威胁，直到独自享受美味结束，才会对环境表示出安全和适应。

当你身上揣着二十块钱走在街上和陌生人交往的时候，你不会有太大安全威胁和对外界事物的防御心理，但是如果你身上揣着二十万呢；婚前你对爱人的交际网络尤其是异性交往的戒备心和好奇心随着婚后生活尤其是孩子出生，安全保卫等级一降再降；业务繁忙的商业人士和普通职工对于手机没电无法和外界联系所表现出来的焦虑和不安不可同日而语------这一切的一切，都源自于未知事物对自己的潜在威胁的不同而表现出不同的关注和焦虑状态。

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