而前面独占花生米的情形,你只要和孩子强调,这是大家的花生米,你没有权利独占,你必须和大家一起分享。其他的诸如“花生米吃多了会拉肚子”的理由没有讲到点子上,而太多的道理孩子是不能接受的。你强调两到三遍规则,如果孩子还不把花生米归位,你可以强制把花生米归位,不管孩子是不是会哭闹。如果他哭闹,你让他哭,不必阻止,你尽管吃你的花生米,对他的哭闹视若无睹。你要让他意识到:哭是他的权利,你不会阻止。但是你不会因为他的哭闹会向他妥协,而花生米是大家的,必须由大家一起分享。
朋友感慨,唉,要是星星象周周一样讲理就好了。我说,孩子不是生来就不讲理的,星星和周周不同,只是因为我们的教育方式不同。朋友若有所思。
说教让孩子厌烦和抵触,打骂则是“以暴制暴”,让孩子学会以粗暴的方式解决问题。这两种方式都是无效的教育方式。大多数家长的方式是先说教,说教不成再打骂。长期这样对待孩子,孩子要么变得很“皮”,刀枪不入,任你怎么说教和打骂,依然故我;要么孩子变得逆反,虽然家长讲得对,但是就是要和家长对着干;要么变得畏缩,孩子畏惧于家长的打骂,表面服从,内心抗拒,但是又不敢反抗,胆子越来越小,慢慢失去个性。
在处理孩子的无理取闹当中,家长最喜欢用“语言”来说服孩子,讲好多好多看似正确的道理,而忽略了用“行动”告诉孩子应该严格遵守规则。很多家长对于规则的建立和强调是模糊不清的,比如上面这个例子就是这样,道理很多,把孩子的心都搞乱了,孩子不知道那个才是规则。对孩子阐述规则,我们必须言简意赅,比如吃饭的规则是“自己坐在桌子旁专心吃饭”,这个规则就包含了三个意思:1、必须自己吃;2、吃饭必须坐在桌子旁边,不能到处走动;3、吃饭必须专心,不能边吃边玩。和孩子讲明规则后,要停止一切多余的说教,用行动来告诉孩子规则是必须严格遵守的。
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