日期：2010-05-03 12:46:09

除了建立“吃独食”的制度之外，朱元璋还通过教育和言论，八股取士，大兴文字狱，实施厂卫制度，控制整个社会的思维。 从朱元璋开始，为了选拔能听命于皇帝的官吏，坚持朱家的统/治地位不动摇，科举制度开始实行八股取士。 在成化年间，科举考试之法大大变更，用排偶文体阐发经义，形式上更加严格。每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，称为“八股”。 八股文的试题出自四书，应试者必须按四书五经的代圣贤立言，依格式填写。考生只能根据指定的观点答题，不准发挥自己的见解。所以，这样的考试制度对学知识的人思想的局限，弊病尤大。然而明清取士，却以科举为重，而科举又以八股文为主，于是教育重心当然就完全放在如何教八股文与如何做八股文上，严重束缚了学子的思想与才华。是明清统治者加强专制统治的重要措施。它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展，扼杀了人才的培养。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲究实际问题，也就是所说的“百无一用是书生”。如果考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。 现在，从表面上看，中国的大学在各方面都像西方的大学，但是这只是“戏架子”。 实际上，“高考”完全是过去科举的翻版，而教授的核心内容也跟八股极其相似。 而且，到了大学之后，学生们大多数仍然在学着一成不变的教条。 那么，大学生在毕业之后有两条路可走，一是进入体制内，获得发财的机会；二是进不了体制，那么就变成“百无一用”了。

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