回家之后,蛾子问吴节学上得如何,可打听到唐家小姐的消息。
吴节回答说,今天才第一去学堂,人都认不全,又从哪里去打听?倒是那些课听起来有些意思,很实用。
就同蛾子解释了半天。
蛾子听得半懂不懂,可听吴节说那书读着很有用,也替自家公子高兴。
吃过晚饭,吴节摊开纸笔,将今天的课外作业写完,又修改了半天,才算定稿。
这是穿越到明朝之后,他第一次如此用心自己所写的文章,虽然文笔还不算优美,可格式严整,意思却已经到了。
其实,机关公文,讲究的是用尽可能简洁明白的文字把事情说清楚,不能让读的人产生歧异。
古文写作上吴节还是个初学者,可应用文写作却是他的强项,作起来倒也顺手。
又满意地看了一眼作业,吴节心中大快。
这个老师看起来虽然凶恶,却是一个有水平有能力的,跟着他,
还真能学到些东西。
实际上,明朝的公文种类繁多。既然以翰林院学士为目标,日常免不了要替皇帝起草文件。
就皇帝的文书来说,分为诏、告、敕等很多种类。场合不同,格式也不同。再下面还有太子的教、臣子的奏折,官府往来的塘报、邸报,通关文凭、户口黄册管理,都有许多讲究。
所有的一切,都会在未来的学堂生涯中一一受教。
无论在任何一个时代,这种贵族学校都有其高屋建瓴的可取之处。
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