只眼睛看到我们作弊了？”他声音大，引得办公室其他的老师都看过来。

李老师不想得罪他们，“老师不是那个意思，老师是想知道你们有什么学习方法，怎么能在短时间内提高这么多的成绩？”

什么想知道学习方法，分明就是在说他们作弊。

杜邦冷哼一声，很不满，“说得真好听，你就是怀疑我们。”

李老师很尴尬，扶着眼镜。

他还真就怀疑了，可是他没有证据。这种事情不能说死，打死也不能说自己怀疑他们，这些学生他可得罪不起。

可是他身为人师，有做老师基本的道德底线。如果他的学生真的犯那样的错误，他希望能及时纠正他们，免得让他们走上歪途。

魏策道：“李老师，我前面坐着同学在班里是中等成绩、右边坐的是倒数第二、左边坐的是倒数第十、后面坐的是一个倒数第四。请问如果我要作弊，我抄谁的？”

总不能说集齐三个倒数十以内的同学，就能抄出一个全班第一吧。

“就是。”杜邦帮腔，昂首挺胸。

李老师觉得有道理，很不自在。但是又很疑惑，你说要是魏策像杜邦这样猛不丁考到中等他还不奇怪，从倒数第二到顺数第一那可不容易。

“老师就是想知道你们的学习方法，真没有什么别的意思。”他这个借口可以，进可攻退可守。

魏策道：“老师想知道的话，不如找两套没有做过的卷子考考我们，相信老师就能知道我们的学习方法是什么。”

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