今天下午正在其他科任老师上课的时间，竟然看到他慢悠悠的从班级里出来了。因为我们班和教师相对，我看到了。什么情况？我心里想着。下午吃饭，把他叫来，我说怎么回事？**，今天我怎么看到你上课从教室出来了？沉默……无表情。怎么不说话？沉默……无表情。我……

我只有改变战术。说，老师批评你？冤枉你了，生气了？这叫哄孩子招数。呵呵。挺管用的，每次用这招，再气愤的孩子也说话。

他让我出去的，我卷子丢了，找不到，他让我出去，我就不出去，他觉得我扰乱课堂，叫了政教主任来叫我，我才出去的。竟然真的说话了。

丢了？怎么会丢了？你也太不小心了，难怪老师生气让你出去。我装作理解又埋怨他说道。

其实孩子说到这里我就觉得没法再批评了，哎，因为要是我的课堂卷子找不到，我是不会让他出去的。但是这个科任老师是一个很有声望的老教师，有他独特的教学和严厉的惩治的方法，所以我即便作为班主任也无法去挑战他的权威，而且这样会让学生更觉得科任老师好像针对他们一样。

日期：2015-10-27 18:13:06

我只有劝慰孩子。讲大道理吧。

我说，哦，原来是这样，我说**平时表现那么好，怎么会课堂上突然出教室呢。

其实这件事老师理解你，因为卷子的确找不到，又不想出去耽误上课老师讲的知识对不对？他没说话，看了一眼我，表情不是同意但一点没反对。

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